مردم اغلب تصور می کنند که کودکان بدون در نظر گرفتن موقعیتی که دارند به راحتی و بدون تلاش زبان های جدید را یاد می گیرند. اما آیا این حقیقت دارد که کودکان مانند اسفنج زبان را می شناسند؟
تحقیقات نشان داده است که کودکان در صورت مواجهه با زبان جدید در طولانی مدت فراگیران بسیار موفقی هستند. مانند کودکان مهاجر که هر روز توسط زبان جدید احاطه شده اند. در چنین سناریویی کودکان در بلند مدت بسیار بیشتر از بزرگسالان به زبان جدید مسلط می شوند. اما اگر میزان زبانی که کودکان در معرض آن قرار می گیرند محدود باشد، مانند یادگیری زبان در کلاس درس، بچه ها دیرآموز هستند و در مجموع موفق تر از نوجوانان یا بزرگسالان نیستند.
قرار دادن کودکان در معرض یادگیری زبان در سنین پایین، مزایای طولانی مدت بسیاری به همراه خواهد داشت. مطالعات نشان می دهد که "کودکان دو زبانه در مهارت های حل مسئله و تفکر خلاق، از کودکانی که تنها به یک زبان صحبت می کنند بهتر عمل می کنند." درک فرصت های فراوان برای کسانی که به چندین زبان صحبت می کنند، باید شما را وادار به تقویت این یادگیری در خانه خود کند.
واژگان یکی از جنبه های زبان است که باید در آموزش و یادگیری زبان های خارجی بر آن تأکید شود بنابراین واژگان جزء کلیدی در آموزش زبان دوم است. عدم تسلط بر واژگان منجر به ضعف در سایر مهارت های زبانی مانند گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن می شود بنابراین واژگان باید در فعالیت های زبانی برای بهبود مهارت زبان دانش آموزان دنبال شوند .